向莉，1979年8月出生，湖北建始人，2009年1月加入民革，现任恩施市实验小学教科室副主任。扎根教育沃土24年，向莉老师用情育人，润物无声，用爱心、专业和责任书写着一个个教育故事，让音符汇聚成梦想的海洋，被表彰为2024年恩施市“好教师”。

“不负韶华不负卿”，人们常说这句话是描述爱情的，其实不然。自2001年11月参加工作以来，我和我的“伴侣”——音乐教学已倾心相恋了24年。韶华灼灼，时光潋滟，我用痴心谱写了行走在音乐教学上的深情恋歌。

作为一名音乐老师，每当我看到孩子们陶醉在我弹奏的乐曲里，跟着我一起舞动的时候，我也特别享受，我更时时告诉自己，让我的音乐教学一定要有温度有力量。

2006年秋，我到恩施市白果乡小学支教，我和伙伴的到来给校园带来了动听的歌声和多姿的舞蹈，婉转的旋律也温暖着孩子们的心。

有天晚上查寝的时候，看到几个住读的孩子棉被太单薄，就给他们买来毛毯，孩子们抱着我，不停地说着谢谢。之后的音乐课上，他们唱得更欢了，跳得更美了，眼里藏不住的笑意好似在说“向老师，我爱您”，他们爱上音乐，爱上了我，这不就是我支教的目的吗?

临近支教结束，我利用课余时间为一到六年级各班的孩子们来编导了一场联欢会。我想用这种方式告别，一定很特别。为了给孩子们节约开支，我多次回城里找民族服饰店借演出服，借不到的卡通服装就自己买材料亲手制作。支教结束了，联欢会动人的旋律在我的心里久久回荡......给孩子们的成长搭建平台，用音乐抒发他们童年的快乐，这正是我作为音乐教师的责任和担当。

2019年“六一”前夕，我到板桥镇堤场小学参加“助力精准扶贫，服务贫困学生，关爱留守儿童”社会服务活动，为小朋友们送去了学习用具，还给一二三年级的小朋友上了一节生动有趣的音乐课，为山区的孩子播下了艺术的种子，让音乐的种子在他们心里生根发芽。

2022年5月，当我得知所任教年级一位同学相继失去了重病的父母，只能随年迈爷爷生活的情况，我便时时关注这位小女孩。为了让她阳光起来，我特意在“六一”活动编排了励志的节目让她参加演出。看着她随着欢快的旋律快乐舞动的样子，我知道此时她在音乐中获得释放，同时又获得了战胜困难的力量，这就是音乐的魅力。

在艺术教育资源匮乏的前些年，完成学校“走教”“协同教育”的教学任务，是我本校教学以外的重要工作。

实验小学到五峰山小学的这条路，我一走便是三年。

每周一午饭都来不及吃，我就匆匆奔向五峰山小学，为的是不负孩子们对音乐课的期盼。我还与恩施高山地区红土乡茅田小学、湖坪小学的十几个孩子结下了深厚的情谊，连续几年每周在学校“同步课堂”通过视频连线给高山教学点的孩子们上课。看着视频中十几个孩子跟着我手舞足蹈，跟着我高声演唱，我看到了他们对音乐的渴求，激励我更加用心地备好每一节课，只为他们在视频里一声声隔空呼喊的“向老师好，向老师好!”

“如果爱，请深爱”，我很喜欢这句话。带着对音乐教学的一片痴心，我始终行走在不断学习的路上，在学校的培养下，我多次参加省、州、市骨干教师培训、音乐教学比赛、教师个人技能大赛，并不断将新的理念新的教学方式注入自己的教学中，生成灵动的、极具我个人特色的音乐课堂。

功夫不负有心人，二十多年的一线音乐教学经验，为教育科研积淀了基础，为课题研究带给了实践素材，数次的荣誉和成绩都是对我努力的最好证明，也是我对音乐爱得深沉的最美诠释。

“不负韶华不负卿”，岁月可回首，韶华须珍惜。

回味和音乐教学倾心相伴的24年，我依然怦然心动，因为我用爱谱写了音乐教学的动人篇章，用情滋润了孩子们纯真的心灵。

在恩施市实验小学的这片沃土上，我与音乐教学的爱恋将会更加悠远深长，“执子之手，与子偕老”，怀着一生的真情，继续在三尺讲台上，勤勉奋进。

信息来源:民革恩施州委会